滿足孩子要掌握邊界感
廈門心理咨詢-德仁心知名心理機(jī)構(gòu):滿足孩子要掌握邊界感
孩子的成長過程中,父母的角色無疑是至關(guān)重要的。很多時(shí)候,父母的選擇和行為會(huì)對(duì)孩子的性格發(fā)展,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。特別是如何正確地滿足孩子的需求和愿望。不能全方位的滿足孩子各種需求,也不能忽略孩子的某些感受。作父母的應(yīng)當(dāng)明白,對(duì)孩子的過多“包辦代替”可能會(huì)阻礙孩子未來發(fā)展方向。當(dāng)父母總是迅速并無條件地滿足孩子的各種要求時(shí),孩子可能會(huì)形成這樣一種認(rèn)識(shí):我想要的,我隨時(shí)能夠得到。這種快速滿足可引起孩子錯(cuò)失學(xué)習(xí)耐心、自制力和應(yīng)對(duì)失望的重要機(jī)會(huì)。
孩子應(yīng)該了解生活中的基本真理,其中之一就是:得到東西并不總是依賴于他們的欲望,而是與他們的能力、努力乃至情境中的可能性息息相關(guān)。學(xué)習(xí)理解這樣的真理,對(duì)孩子來說是心理和情感成長的一部分。父母可以通過簡單的策略來引導(dǎo)孩子對(duì)等待和滿足感的理解,比如,當(dāng)孩子餓了想立即吃東西時(shí),教他們稍作等待,這能幫助他們理解并非所有需求都能即時(shí)得到滿足。這種等待可以視為自我控制以及延遲滿足感的練習(xí)。
我們不是非要讓孩子經(jīng)歷受苦,而是要在安全且充滿愛的環(huán)境中,適度挑戰(zhàn)他們以幫助他們成長。比如,在孩子提出不合理的要求時(shí),父母應(yīng)該學(xué)會(huì)說“不”,并解釋為什么某些要求不能或不應(yīng)當(dāng)被滿足。這種拒絕并不會(huì)殘酷,反而是以另外一種形式表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛,因?yàn)樗軌驇椭⒆咏⑦m應(yīng)未來復(fù)雜世界的心理基礎(chǔ)。通過在家庭中實(shí)施這種模擬現(xiàn)實(shí)世界的訓(xùn)練,孩子能夠在面對(duì)挫折和失望時(shí),培養(yǎng)出良好的應(yīng)對(duì)策略。他們學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí),如何在沒有得到即時(shí)滿足時(shí)保持冷靜和堅(jiān)強(qiáng)。這種能力不僅能夠幫助他們在童年時(shí)期更好地適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)還為他們的成年后生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
廈門心理咨詢-德仁心機(jī)構(gòu)總結(jié):父母有責(zé)任教會(huì)孩子如何承受生活中的不如意,而通過適度地滿足孩子的愿望,讓孩子學(xué)會(huì)等待、理解和自我調(diào)整。在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)艱辛和失敗是成長不可或缺的一部分,能夠塑造一個(gè)更加堅(jiān)韌和適應(yīng)力強(qiáng)的人。
撰寫文章:王老師
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