家長(cháng)和孩子的相處關(guān)系(下)

廈門(mén)德仁心心理咨詢(xún)中心-家長(cháng)和孩子的相處關(guān)系(下)

主要內容:在這個(gè)過(guò)程當中,作為父母來(lái)講,只要孩子的想法沒(méi)有那么出格。比如有的孩子他是在想象著(zhù)跟我們的生活主流價(jià)值觀(guān)、社會(huì )性主流價(jià)值觀(guān)、原則性的問(wèn)題有關(guān),父母就要及時(shí)干預了。只要孩子是偶爾出現松散現象,作為父母完全可以嘗試著(zhù),先順著(zhù)孩子的意思。當孩子感受到父母的關(guān)心,可能會(huì )把心里不舒服的秘密告訴父母,孩子可能會(huì )告訴父母。

 

舉個(gè)例子①:妞妞原本是班級里的班長(cháng),學(xué)習成績(jì)優(yōu)異??刹粸楹?,自從上周考試結果出來(lái)后,學(xué)習狀態(tài)總是不對。心情低落的妞妞,被爸媽看出端倪,他們利用周末的放假時(shí)間想來(lái)與妞妞談?wù)勑?。爸媽先與妞妞共情,問(wèn)她是否愿意分享自己心事。妞妞并不排斥,而是把這段日子所遇到的煩心事告訴爸媽?zhuān)何覀儼嗬镄罗D來(lái)一名同學(xué),他的能力在我之上,短短半個(gè)月時(shí)間,學(xué)習成績(jì)就超越了我。有些事實(shí)在想不明白,比起拼命努力,肯吃苦的我來(lái)講,這位同學(xué)為人懶散、愛(ài)玩、怎么會(huì )比我學(xué)的要好很多。帶著(zhù)不解疑問(wèn),我陷入迷茫的境地。聽(tīng)完妞妞的描述,爸媽似乎明白了是怎么回事,原來(lái)孩子在長(cháng)期努力之后,沒(méi)有取得她想要的完美效果,所以?xún)刃拈_(kāi)始產(chǎn)生動(dòng)蕩不安。當家長(cháng)感受完妞妞的感受時(shí),最需要做事要好好安撫她,讓妞妞在這樣的過(guò)程中保持一個(gè)動(dòng)力。

 

舉個(gè)例子②:大雄從小對學(xué)習不敢興趣,父母仍然給予厚望。因為家庭不富裕,父母希望大雄可以用知識的力量改變命運??纱笮劭傁胫?zhù)逃課、逃學(xué)、離家出走,父母為了能讓大雄考上大學(xué),只能把他送到寄宿學(xué)校,有老師們的監督,大雄或許會(huì )收斂些。果然大雄在寄宿學(xué)校,學(xué)習成績(jì)有所提高,生活變得有規律,喜歡懶床的他,自從去了寄宿學(xué)校,每天按時(shí)起床。父母以為大雄能順利參加高考,努力考大學(xué),誰(shuí)知暑假過(guò)后,大雄突然冒出我不想去上學(xué)的念頭,父母十分震驚,無(wú)奈只能帶著(zhù)他來(lái)尋求心理幫助。大雄初次見(jiàn)心理醫生并不排斥,而是很愿意把他的煩惱告訴我:我們班里的個(gè)同學(xué),從出生開(kāi)始,嘴里就含著(zhù)金鑰匙,人家不用努力和奮斗,起點(diǎn)變成終點(diǎn)。他不用參加高考,因為爸媽有錢(qián),直接出國留學(xué),不用像我這樣遭罪了。聽(tīng)完大雄的描述,我似乎明白了是怎么回事,原來(lái)孩子的努力受到?jīng)_擊,屬于外部條件的??赡苁窃诂F實(shí)層面,大雄看到了這個(gè)同學(xué),有跟他不一樣的方向,然后引起煩惱。當孩子在成長(cháng)階段遇到這些問(wèn)題時(shí),家長(cháng)首先不要急著(zhù)去反駁,多跟孩子溝通、共情、心靈交流,孩子才能發(fā)現自己生活在想象的狀態(tài)中。


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時(shí)間 : 2019-07-10
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分類(lèi) : G 學(xué)習力提升
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